«Η Αποστολή» προσέφερε εξοπλισμό νέων τεχνολογιών σε εννέα σχολεία του Ακριτικού ´Εβρου

apostoli

Εξοπλισμό νέων τεχνολογιών σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια του Ακριτικού ´Εβρου προσέφερε ο Φιλανθρωπικός Οργανισμός «Αποστολή» της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών.

Στο Κέντρο Πολιτισμού και Κοινωνικής Διακονίας της Ιεράς Μητροπόλεως Διδυμοτείχου Ορεστιάδος και Σουφλίου στην Ορεστιάδα, παρουσία του Σεβ. Μητροπολίτου κ. Δαμασκηνού, ο Γενικός Διευθυντής της «Αποστολής» κ. Κωνσταντίνος Δήμτσας με συνεργάτες του παρέδωσαν (ηλεκτρονικούς υπολογιστές, εκτυπωτές, φωτοτυπικά μηχανήματα, πολυμηχανήματα, γραφική ύλη, lap top,δίσκοι συνδεσμολογίας IDE, μνήμη USB/flash, κ.λ.π.), χορηγία της SAP Hellas, ικανοποιώντας αιτήματα εννεά σχολικών μονάδων. Τόσο ο Μητροπολίτης κ. Δαμασκηνός, όσο και ο Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Δωρεάν γάλα και φρούτα στα σχολεία από τον Φεβρουάριο

adc86c34d634b28afe1661ba803f0254_M

Από το Φεβρουάριο θα αρχίσει η δωρεάν παροχή γάλακτος και φρούτων στα σχολεία, με την ένταξη της Ελλάδας σε σχετικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα, ανακοίνωσε στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, στο πλαίσιο συζήτησης επερώτησης των Ανεξαρτήτων Ελλήνων για την Παιδεία.

Αναγνωρίζοντας το πρόβλημα υποσιτισμού μαθητών που έχει καταγραφεί, ο κ. Αρβανιτόπουλος συμφώνησε πως το φαινόμενο «θα πρέπει να τύχει ιδιαίτερης προσοχής, καθώς έχει πολλές κοινωνικές παραμέτρους». Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Δωρεάν ιατρικές εξετάσεις για τους μαθητές όλων των βαθμίδων

Δωρεάν ιατρικές εξετάσεις θα έχουν οι μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα σχολεία τους από τον επόμενο μήνα. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ανάμεσα σε 40 χώρες, 12η η Κύπρος στο χρόνο φυσικής εξάσκησης μαθητών

Λονδίνο: Στη 12η θέση ανάμεσα σε 40 χώρες είναι η Κύπρος σε ό,τι αφορά το χρόνο φυσικής εξάσκησης των μαθητών εβδομαδιαίως. Έρευνα ανάμεσα στις 27 χώρες-μέλη της ΕΕ και μερικές άλλες μη ευρωπαϊκές χώρες έχει καταδείξει ότι η Αγγλία, η Ουαλία, η Βόρειος Ιρλανδία, η Ολλανδία και το Βέλγιο είναι οι μόνες χώρες που δεν έχουν προκαθορισμένο χρόνο για μαθήματα Γυμναστικής και φυσικής εξάσκησης στα σχολεία.

Οι περισσότερες χώρες έχουν, σύμφωνα με την έρευνα, διαφορετικούς στόχους με τη Γαλλία, Πορτογαλία και Λουξεμβούργο να προσφέρουν στους μαθητές τρεις ώρες φυσικής εξάσκησης εβδομαδιαίως. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Έρανος στα σχολεία της Κύπρου, για τους άπορους μαθητές της Ελλάδας

Σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπ. Παιδείας της Κύπρου, την ερχόμενη βδομάδα, θα διεξαχθεί έρανος σε όλα τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της Κύπρου προκειμένου να συγκεντρωθεί οικονομική βοήθεια για τους άπορους μαθητές της Ελλάδας. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ανοιχτά Μυαλά, Ανοιχτές Ψυχές, Ανοιχτές Σχολές!

Το κίνημα για τις ανοιχτές σχολές στα ελληνικά πανεπιστήμια, που οργανώθηκε αρχικά από ομάδες φοιτητών του Οικονομικού Πανεπιστήμιου Αθηνών (ΑΣΟΕΕ) και τώρα αναπτύσσεται σε πολλές άλλες σχολές, αποτελεί το πιο υγιές αντανακλαστικό της κοινωνίας μας στην πολιτισμική κατρακύλα των τελευταίων δεκαετιών, που τώρα εκδηλώνεται δραματικά με την οικονομική κρίση. Το αληθινά νεανικό, γνήσιο, αυθόρμητο αυτό κίνημα είναι η πιο ουσιαστικά προοδευτική αντίδραση στο αίσχος που μας περιβάλλει, η πιο καθαρή, γλυκειά αχτίδα φωτός μέσα στο σκοτάδι των καιρών μας. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Απόσυρση του τουρκικού υπουργείου Παιδείας από μειονοτικά σχολεία

«Ένα ακόμα αίτημα της ελληνικής κοινότητας στην Κωνσταντινούπολη ικανοποιείται», μετά την απόφαση του τουρκικού υπουργείου Παιδείας για τη διοικητική καταγραφή της παύσης λειτουργίας μειονοτικών σχολείων που είναι απολύτως αδρανή για πολλές δεκαετίες», λέει ο εκπρόσωπος των μειονοτικών Ευαγών Ιδρυμάτων κ. Λάκης Βίγκας. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Η μικρή Κύπρος σώζει τα μικρά σχολεία της Ελλάδας

«Σπίθες» άναψε στην Κύπρο το πρόσφατο δημοσίευμα του ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ με τίτλο «ΗΡΩΔΗΣ ΣΤΑ ΜΙΚΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» για το σαρωτικό, επιζήμιο, άκαρδο και αντιπαιδαγωγικό κλείσιμο (συγχώνευση) εκατοντάδων ελλαδικών σχολειών από την Κυβέρνηση της Αθήνας, προκειμένου να περικόψει δαπάνες για χάρη του Μνημονίου! Παρότι αυτές είναι τελικά πολύ μικρές μπροστά στη ζημιά και τα έξοδα μετακίνησης και ταλαιπωρίας χιλιάδων μαθητών μικρών σχολειών, αλλά και τον μαρασμό και ερήμωση των μικρών χωριών. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Αναρτήθηκε στις Εθνικά. Ετικέτες: , , . Leave a Comment »

Για τους Πομάκους μαθητές

*Στην αξιέπαινη απόφαση του υπουργείου Παιδείας να προκηρύξει πανελλήνιο διαγωνισμό με συμμετοχή όλων των Ελλήνων μαθητών (Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου) για βράβευση εργασιών που θα αφορούν τους διακεκριμένους Ελληνες λογοτέχνες Παπαδιαμάντη, Ελύτη, Τσίρκα κ.ά., θα μπορέσουν να συμμετάσχουν και οι Ελληνες μαθητές μας, πομακικής καταγωγής, στη Θράκη μας; Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Η εκδήλωση για την Επισκοπή Μαδαγασκάρης στο Πολεμικό Μουσείο

Πραγματοποιήθηκε  Κυριακή 6 Φεβρουαρίου 2011 η εκδήλωση που διοργάνωσε η Ιερά Επισκοπή Μαδαγασκάρης στο Αμφιθέατρο του Πολεμικού Μουσείου. Η εκδήλωση διοργανώθηκε προκειμένου να παρουσιασθεί το Ιεραποστολικό έργο της Ιεράς Επισκοπής το όποιο επί σειρά ετών επιτελείται κοντά στους αφρικανούς αδελφούς μας. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Βγαινουν οι εικονες απο τις σχολικες αιθουσες;

VatopaidiFriend: Πριν από μερικές ημέρες η κυρία Δραγώνα, στην πρωινή εκπομπή του Άρη Πορτοσάλτε στο ΣΚΑΪ είπε ρητά και κατηγορηματικά ότι ΔΕΝ τίθεται θέμα αφαίρεσης των εικόνων από τα σχολεία. Αναμένουμε να δούμε…

Πληροφορία αξιόπιστου προσώπου που έφτασε στο ιστολόγιο μας αναφέρει ότι υπάρχει άτυπη εντολή κάποιων από το Υπουργείο Παιδείας να αφαιρεθούν εικόνες από τις σχολικές αίθουσες. Επειδή αν κάτι τέτοιο γινόταν με επίσημη εντολή θα προξενούσε μεγάλες αντιδράσεις γι’ αυτό και επιλέγεται η σιωπηλή άτυπη αποκαθήλωση των εικόνων. Η πληροφορία που μεταδίδουμε έφτασε μάλιστα μέχρι την Αρχιεπισκοπή Αθηνών. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Αναρτήθηκε στις Εθνικά. Ετικέτες: , , , . Leave a Comment »

«Μεθοδεύουν γκριζοποίηση της Θράκης»

Για μεθόδευση που οδηγεί στην «γκριζοποίηση και διχοτόμηση της Θράκης» καταγγέλλει το υπουργείο Παιδείας ο καθηγητής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου, Γεώργιος Π. Παύλος, με αφορμή το δρομολογούμενο πρόγραμμα που αφορά την «εκπαίδευση των παιδιών της μουσουλμανικής μειονότητας στη Θράκη» και προβλέπει, μεταξύ άλλων, την εισαγωγή της τουρκικής γλώσσας στα σχολεία της Θράκης.

Το υπουργείο Παιδείας, καταγγέλλει ο καθηγητής, «μεθοδεύει βήμα προς βήμα την τουρκοποίηση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στα σχολεία και τα νηπιαγωγεία της Θράκης», καθώς βάσει του προγράμματος, για την υλοποίηση του οποίου θα διατεθούν 10 εκατ. ευρώ, ενώ έχει ήδη γίνει πρόσκληση στα ΑΕΙ της χώρας ώστε να υποβάλουν προτάσεις: α) Σχεδιάζεται η εισαγωγή της τουρκικής γλώσσας σε όλα τα δημόσια σχολεία της Θράκης, β) δημιουργούνται δίγλωσσα νηπιαγωγεία, γ) προάγεται η διαφοροποιημένη παιδαγωγική και δ) υποβιβάζεται η ελληνική σε δεύτερη γλώσσα. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

«Είναι στο χέρι σου!»- Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σωματικής Τιμωρίας των Παιδιών

Μοιραστείτε το!!!

«Είναι στο χέρι σου!» Με αυτό το κεντρικό σύνθημα διοργανώνονται φέτος εκδηλώσεις για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σωματικής Τιμωρίας των Παιδιών στη Θεσσαλονίκη στις 29 και 30 Απριλίου 2010, σύμφωνα με ανακοίνωση του Συνηγόρου του Παιδιού.

Στις εκδηλώσεις, που διοργανώνει το Κέντρο Ενταξιακής Πολιτικής της Παιδαγωγικής Σχολής του ΑΠΘ σε συνεργασία με το Δίκτυο για την Πρόληψη και Καταπολέμηση της Σωματικής Τιμωρίας στα Παιδιά και τον Συνήγορο του Παιδιού, περιλαμβάνονται: εικαστικό εργαστήριο ευαισθητοποίησης, θεατρικά δρώμενα, έκθεση αφισών, εργαστήριο βιωματικής εμπειρίας για μαθητές, στρογγυλό τραπέζι με θέμα «Από τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών χωρίς βία σε μια κοινωνία χωρίς βία». Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

166 Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί τα λένε «έξω από τα δόντια» και διαχωρίζουν την θέση τους από το Συνδικαλιστικό τους Όργανο που δεν τους εκφράζει !

κ. Μπράτη,

Στις 5-11-2009, δηλώσατε στην Εφημερίδα «Τα Νέα» αλλά και σε τηλεοπτικά μέσα:

«Συμφωνώ απόλυτα με την απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Δεν πρέπει να υπάρχουν στα σχολεία σύμβολα όπως οι σταυροί ή οι θρησκευτικές εικόνες που διαχωρίζουν τους μαθητές. Το σχολείο θα πρέπει να εξασφαλίζει ίσες ευκαιρίες σε όλους χωρίς κανένας μαθητής να αισθάνεται μειονεκτικά λόγω της καταγωγής ,της φυλής ή του θρησκεύματός του».

Από την δήλωσή σας αυτή, προκύπτουν βασανιστικά ερωτήματα, τα οποία και σας απευθύνουμε:

1. Κατά την άποψή σας, θα πρέπει να κυματίζει η ελληνική σημαία στην αυλή κάθε ελληνικού σχολείου, αφού σ’ αυτήν εμπεριέχεται ο σταυρός και κάποιοι μαθητές θα «αισθάνονται μειονεκτικά» κατά τη δήλωσή σας; Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Αναποτελεσματικό και αδύναμο το εκπαιδευτικό σύστημα

Περί τα 5 δισ. ευρώ κοστίζουν στην ελληνική οικογένεια τα φροντιστήρια των μαθητών, σύμφωνα με τα αποτελέσματα έρευνας του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ, για την τριετία 2004-2007. Σύμφωνα με την έρευνα, το ποσοστό οι διαρροής του μαθητικού πληθυσμού αγγίζει το 14,7%, ενώ τα ιδιωτικά σχολεία υπερέχουν μακράν στις υλικοτεχνικές υποδομές σε σχέση με τα δημόσια.

Ο κούκος αηδόνι κοστίζει στην ελληνική οικογένεια η δημόσια Παιδεία, αφού ετησίως δαπανώνται 804 εκατ. ευρώ για την προσχολική και α’βάθμια εκπαίδευση, 1,3 δισ. ευρώ στη β’βάθμια εκπαίδευση και 1,4 δισ. ευρώ στην γ’βάθμια. Το μεγαλύτερο μέρος των ποσών αυτών δαπανάται στην φροντιστηριακή υποστήριξη των υποψήφιων για τις πανελλαδικές εξετάσεις, την εκμάθηση ξένων γλωσσών αλλά και για τη διαβίωση των φοιτητών στις πόλεις όπου εδρεύει το ΑΕΙ ή ΤΕΙ όπου εισήχθησαν. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Τα θρησκευτικά, και η επιρροή στα παιδιά των Χριστιανών

jkd01

Αθεϊστές και «εκσυγχρονιστές», εν χορώ με τους αιρετικούς και τους αλλοθρήσκους, κόπτονται για την κατάργηση των θρησκευτικών από τα σχολεία των Ελλήνων. Δεν χρειάζεται βέβαια να εξηγήσουμε τους λόγους! Όμως χρειάζεται να απαντήσουμε σε ορισμένα ανόητα επιχειρήματα που χρησιμοποιούν ως δικαιολογίες για το σκοπό τους, τα οποία μόνο σε ανθρώπους χαμηλής νοημοσύνης μπορούν να βρουν δικαίωση.

Ένα πονηρό επιχείρημα

Μας λένε οι εχθροί της Ορθόδοξης πίστης: «Πρέπει τα παιδιά να μη διδάσκονται στο σχολείο θρησκευτικά, ούτε με κατηχητικό τρόπο, ώστε να μένουν ανεπηρέαστα και ελεύθερα να επιλέξουν τη θρησκευτική τους κατεύθυνση μεγαλώνοντας». Και αυτό φυσικά το λένε, για να είναι τα παιδιά άπειρα και εκτεθειμένα θρησκευτικά, ώστε αργότερα να μπορούν να πέσουν θύματα του κάθε απατεώνα αθεϊστή ή αλλόθρησκου. Ας δούμε όμως αναλυτικότερα, πόσο λογικό είναι αυτό τους το επιχείρημα; 

Εφαρμογή της λογικής αυτής στην εκπαίδευση γενικά

Εάν αυτό το εφαρμόσουμε στο θέμα των θρησκευτικών, για να είμαστε συνεπείς, πρέπει να το εφαρμόσουμε ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Για παράδειγμα, δεν πρέπει τα παιδιά να μαθαίνουν φυσική, για να μπορούν αργότερα απροκατάληπτα να παρατηρήσουν τη φύση, και να έχουν τη δική τους κοσμοθεώρηση. Ούτε πρέπει να μαθαίνουν ιστορία, επειδή πρέπει να μείνουν απροκατάληπτα, στο ποια ιστορική εκδοχή πρέπει να μάθουν. Μπορεί για παράδειγμα, να θέλουν να μάθουν την ιστορία από την άποψη της Τουρκίας, και όχι της Ελλάδος. Ή από την άποψη των Σκοπίων! Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Αναρτήθηκε στις Κοινωνία, Ορθόδοξη πίστη, Πολιτικά. Ετικέτες: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . Leave a Comment »