Είναι τα μαθηματικά ανδρική υπόθεση;

Πόσοι άνθρωποι κατά τη διάρκεια της σχολικής τους ζωής δεν έχουν έρθει αντιμέτωποι με το στερεότυπο που θέλει τα αγόρια να έχουν κλίση στα μαθηματικά και τα κορίτσια στα γλωσσικά μαθήματα; Έρευνες όμως που γίνονται αποδεικνύουν ότι κάτι τέτοιο φυσικά και δεν ισχύει.

Σύμφωνα με ερευνητές το συγκεκριμένο στερεότυπο αναπαράγεται από γυναίκες δασκάλες του δημοτικού, οι οποίες με το άγχος που μπορεί να έχουν κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας των μαθηματικών, επηρέαζαν τις μαθήτριές τους κι έτσι έχουν χειρότερες επιδόσεις. Πώς κατάφερναν κάτι τέτοιο; Απλά καλούσαν πιο συχνά τα αγόρια να λύσουν ασκήσεις, τα επαινούσαν πολύ περισσότερο από τις συμμαθήτριές τους ή υπονοούσαν ότι δεν είναι απαραίτητο για τα κορίτσια να γνωρίζουν μαθηματικά. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »